АФОРИЗМЫ ПРО ЗНАНИЯ

Любопытство — не порок, а тяга к познанию.

Благодаря истинному знанию ты будешь гораздо смелее и совершеннее в каждой работе, нежели без него.

Знания — гимнастика и пища для ума. Чем может быть полезен ум без знаний?

Был теоретиком знания и практиком незнания.

Мы знаем действия многих причин, но мы не знаем причин многих действий.

Блаженство тела состоит в здоровье, а блаженство ума — в знании.

Чем меньше люди знают, тем шире кажутся им их знания.

Люди делятся на тех, кто ничего не понимает и тех, кто не понимает ни-че-го.

Если программа (компьютерная) тебе понятна, значит она уже устарела.

Учиться — все равно плыть против течения: остановился — тебя отнесло назад.

Познать себя невозможно, ибо невозможно познать до конца то, чем познаёшь.

Кто считает, что знает всё, того всем и считают.

Кто не понимает ничего, кроме химии, тот и ее понимает недостаточно.

Наши знания есть сумма того, чему мы научились, и того, что мы забыли.

Перестаньте хоть на время читать то, что пишут живые о мертвых; читайте то, что писали в живых давно умершие люди.

Не тот глуп, кто не знает, но тот, кто знать не хочет.

Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным.

В этом мире еще многое предстоит сделать и немногое узнать.

Нельзя знать все, достаточно понимать.

Неправильное знание хуже, чем незнание.

Познай самого себя.

Чего вы не знаете, то вам не вредит, ибо не существует.

Стремление излагать материал очень продуманно поглощает все силы ума и отвращает от ходячих выражений.

Не знав, не знав, та ще й забув.

Самопознание — это наш крест, наше величие, наша человечность, но оно не вечно. Самовосприятие меняется, исчезает, уходит, словно волна в море.

Они ничего не забыли и ничему не научились.

Сравнение употребляется или чтобы, сравнивая худшую вещь с лучшей, показать, как хороша описываемая вещь, или, сравнивая необыкновенную вещь с обыкновенной, чтобы дать о ней ясное понятие.

Если ты ищешь знаний, доберись до сущности всех явлений, ибо без этого ты не обретешь истинных знаний.

Интеллигент — это человек, напичканный знаниями, чаще всего стреляющий ими вхолостую.

Все можно познать, только не самого себя.

Знание не перерождает человека: оно только изменяет его, но изменяет не в одну всеобщую, казенную форму, а сообразно натуре этого человека.

Знание, которое более всего необходимо для человеческой жизни, — это познание самого себя.

Доказательство — это рассуждение, делающее вывод о менее понятном через более понятное.

Человек понимает лишь то, что хочет понять.

Кто не знает, что он — ничто, тот хоть знает, как быть ничем.

Ученье – это свет в конце тоннеля и луч света в темном царстве.

А всё, что было написано прежде, написано нам в наставление.

Расходящееся всегда сходится.

Вопрос — осознание незнания.

Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.

Знать, чтобы мочь, думать, чтобы действовать.

Знание — не инертный, пассивный посетитель, приходящий к нам, хотим мы этого или нет; его нужно искать прежде, чем оно будет нашим; оно — результат большой работы и потому — большой жертвы.

Остерегайтесь тех ботаников, которые утверждают, что корень зла в древе познания.

Тайная информация — это почти всегда источник большого состояния и результат публичного скандала.

Чем больше сила, тем больше ответственность.

Знание — в действии.

Учиться — это все равно, что плыть против течения, как только прекращаешь грести, течением тебя относит назад.

Я знаю только то, что ничего не знаю.

Не стремитесь узнать слишком много. Знания делают человека свободным, но несчастным.

Даже если знания раздаются бесплатно, приходить нужно все равно со своей тарой.

Иногда в человеке сидит что-то вроде занозы с древа познания.

Точное логическое определение понятий — условие истинного знания.

Смотреть вовнутрь. Многие вещи далеко не таковы, какими вначале показались; и непонимание твое, не проникшее сквозь оболочку, обернется разочарованием, когда дойдет до сути.

У каждой информации своя цена, но и у каждой цены — своя информация.

Знания не дают, а преподают.

В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Нынче учатся для того, чтобы удивить других.

Если бы знания действительно были силой, многим не пришлось бы заниматься карате.

Конец информации — это конец света.

Воображение более важно, чем знание.

Самое трудное — познать самого себя, самое легкое — давать советы другим.

Древо познания ядовито: все вкусившие от него рано или поздно умирают.

Знание — прекрасно, и само по себе стоит усилий человека, но оно в тысячу раз прекраснее, когда становится силою и порождает доблесть.

Ошибочно думать, что многознание есть достоинство. Важно не количество, а качество знания.

Печально, что наш пустой мозг не домогается знаний с такой же жадностью, с какой наш пустой желудок домогается пищи.

И у врага дозволено учиться.

Школа дает знания только тем, кто согласен их взять.

Не зовись учителем, пока не научишься быть учеником, не учи других, пока сам не учён, не равняйся тщеславно с теми, кто сильней тебя и умней.

Храни свои знания, подобно часам, во внутреннем кармане; не демонстрируй их, как демонстрируют часы, без всякого повода, с тем лишь, чтобы показать, что они у тебя есть.

Молчать, ещё не значит не знать. Говорить, ещё не значит знать.

Знание — это пища для понимающего, приправа для пресыщенного и отрава для неготового.

Тот знающ, кто сух в океанской волне.

Знание без нравственной основы — ничего не значит.

Если знания человека в беспорядочном состоянии, то чем более он имеет их, тем сильнее расстраивается его мышление.

Знания нужны хотя бы для того, чтобы знать, чему не следует учиться.

Самая большая нищета — невежество.

Что было раньше — курица или яйцо, знает только петух.

Знать — значит предвидеть, а предвидеть — значит мочь или властвовать.

Парадокс — лучший способ выразится кротко, не растеряв ничего от содержания.

Знание — сила, глупость — мощь!

Вселенная освещается Солнцем, человек — знанием.

Многие люди подобны колбасам: чем их начинят, то и носят в себе.

Ученье — это яркий свет, из-за которого порой становится темно в глазах.

Со знанием должно быть обязательно связано умение… Печальное явление, когда голова ученика наполнена большим или меньшим количеством знаний, но он не научился их применять, так что о нем приходится сказать, что хотя он кое-что знает, но ничего не умеет.

Кто владеет информацией — тот владеет миром.

Всякий человек, желающий подняться до познания чего-либо, необходимо должен верить в то, без чего он не может подняться.

Кто владеет информацией, тот владеет ситуацией.

Знания без культуры, что лженаука.

Каждый слышит то, что понимает.

Образование — это знания, которые мы получаем из книг и о которых уже никто не узнает, кроме нашего учителя.

Будьте самоучками, не ждите, когда вас научит жизнь.

С маленьким знанием не уразуметь большое знание.

Мы знаем гораздо больше, чем понимаем.

Духовный уровень служит естественным ограничителем в любом виде познания.

Ум не замещает знания.

Знания могут придать человеку вес, но только воспитанность может придать ему блеск.

Люди, знающие меньше всего — спорят больше всех.

Кто много знает, с того больше спрос за незнание.

Учиться никогда не поздно.

Абсурд — это грех без Бога.

Не довольствуйся поверхностным взглядом. От тебя не должны ускользнуть ни своеобразие каждой вещи, ни ее достоинство.

Невежды всесторонни.

Школа — это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.

Самая большая трагедия для мыслящего человека — остывание страсти к познанию.

Гораздо приятнее сдавать экзамены молодому компьютеру, чем пожилому профессору. Компьютер крайне редко жалуется ассистенту на язву, бессонницу и смехотворное жалование.

Прежде старайся исследовать вещи, находящиеся вблизи тебя, затем те, которые удалены от твоего зрения.

Знать много и не выставлять себя знающим есть нравственная красота. Знать мало и выставлять себя знающим есть болезнь. Только понимая эту болезнь, мы можем избавиться от нее.

Коль знаньем овладеть ты смог, дари его другим;

Костру, что сам в душе зажег, не дай растаять в дым!

Я знаю:

Что бы со мной ни случилось,

Все произойдет наихудшим образом.

И к этому я готов.

Я знаю:

Жизнь станет лучше тогда,

Когда раз и навсегда я расстанусь

С Надеждой.

И еще сказал себе я:

Не бойся.

Не верь.

Не проси.

Дети Надежды — Разочарования.

И нет у нее других детей.

— Надо ждать, — говорит Надежда.

И вот ждал я.

Но зря.

Господи.

Я знаю:

Потом не прийдет никогда.

Помоги мне проститься с надеждами

И жить не будущим, но настоящим.

Тому, кому повезло в жизни, никогда себя не познать.

Имейте в виду, что никогда незнание не делает зла; пагубно только заблуждение. Заблуждаются же люди не потому, что не знают, а потому, что воображают себя знающими.

Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает большей информацией.

Невежда удивляется, что вещи таковы, какова их суть, и такое удивление есть начало знания; мудрец, наоборот, удивился бы, если бы вещи были иными, а не таковыми, какими он их знает.

Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют сделать и все ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда они сами должны идти.

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями мысли, а не памятью.

Знание — сила.

Большинство из того, что мы называем общечеловеческим знанием, не более, чем информация на общедоговорной основе.

Ничего нельзя узнать, ничему нельзя научиться, ни в чем нельзя удостовериться: чувства ограниченны, разум слаб, жизнь коротка.

Чтобы что-то узнать, надо уже что-то знать.

Знать на зубок еще не значит знать.

Чтобы писать для газет, не нужно никакой квалификации, но чтобы их читать, нужно в совершенстве знать вещи, мир и людей.

Понять направление, в каком вещь уже движется сама по себе, — значит увидеть ее смысл.

Забудь часы нужды, но не забывай того, чему они тебя научили.

Знание — сила, убивающая жизнь.

Знания без ума — это антисила.

Случайные открытия совершают только подготовленные умы.

Многого же мы не понимаем из того, что знаем!..

Чем больше ты знаешь, тем больше тебе нужно узнать. Иметь все ответы — значит выйти за пределы вопросов.

Знание и могущество человека совпадают, ибо незнания причины затрудняет действие. Природа побеждает только подчинением ей, и то, что в созерцании представляется причиной, в действии представляется правилом.

Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы понимать их смысл.

Если можно быть ученым чужой ученостью, то мудрым можно быть лишь собственной мудростью.

Теория — полководец, практика — солдаты.

Я многое понимал, пока мне не объяснили…

Я уже не знаю того, чему научился, а немногое, что еще знаю, просто угадал.

Одна из отличительных характеристик нашего века состоит в том, что мы все знаем и ничего не делаем.

Читай, не читай императором не станешь.

Мудр тот, кто знает не многое, а нужное.

Отыщи всему начало, и ты многое поймешь.

Никогда не считай, что ты знаешь все, что тебе уже больше нечему учиться.

Не бойся незнания, бойся ложного знания. От него все зло в мире.

Познание — одна из форм аскетизма.

Недостаточно только получить знания; надо найти им применение. Недостаточно только желать; надо и делать.

Жажда знания, как и жажда богатства, усиливается по мере того, как мы все больше приобретаем.

Меня волнуют знания, а не мнения.

Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтоб знать больше.

Учебники хорошего тона учат, как должны вести себя с нами другие.

Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.

Не всё, что я сказал, вошло в учебник.

Истинно знать что-либо — значит знать его причины.

Образованность и интеллектуальное развитие — это как раз суть, естественное состояние человека, а невежество, неинтеллигентность — состояния ненормальные для человека. Невежество и полузнайство — это почти болезнь.

Чтобы познать себя, надо изучать себя во взаимодействии с другими, а не отдельно.

Стремление сначала понять все до самого конца, а потом уже работать — очень частая причина неудач.

Гипотез не измышляю.

Известное известно не многим.

Знание есть сила, сила есть знание.

Дурной не тот, кто не знает, а кто знать не хочет.

Учиться надо для, а не вместо.

Не стремись слышать все, ибо ты услышишь, как твой раб злословит тебя.

При изучении наук примеры полезнее правил.

Всё, что человек способен представить в воображении, другие сумеют претворить в жизнь.

Знание — это то, что наиболее существенным образом возвышает одного человека над другим.

Не каждый, кто знает слишком много, знает об этом.

Без знания стандартных ситуаций невозможно понимание ситуаций нестандартных.

Знание – сила, но умение мыслить – еще большая сила, ради которого следует легко тратить и золото, и время.

У того, кто приобрел знания только по книгам, ошибок больше, чем шагов.

Кто понимает лишь то, что можно объяснить, понимает немногое.

Не следует ложиться спать, прежде чем скажешь себе, что за день ты чему-то научился. То, что понимаю я под словом «научился», это стремление раздвинуть границы нашего научного и какого-либо иного полезного знания.

Даже у самого близкого нам человека есть сторона жизни, о которой мы не знаем, а порой и не хотим знать.

Так глубоко задумался, что совсем перестал соображать.

Из заповедей диссертанта:

1. Не пиши длинно: диссертация — не «Война и мир», а ты не Лев Толстой; пухлая диссертация действует на оппонентов, как красный цвет на быка.

2. Не пиши кратко: это свидетельствует либо о большом таланте, либо о скудности ума; ни того, ни другого оппоненты тебе не простят.

3. Заглавие для диссертации — то же, что шляпка для женщины в летах.

4. Не хлопай по плечу классиков естествознания.

5. Не думай, что все дураки, а ты один умный; заменяй нахальное «я считаю» на скромное «по-видимому, можно считать».

6. На кафедре веди себя пристойно: не ковыряй в ушах, не пей больше одного стакана воды, не крути указкой над головами сидящих в президиуме, не плачь, не сморкайся.

Только малое знание удаляет от Бога; большое знание — снова приближает к Нему.

В жизни, кроме здоровья и добродетели, нет ничего ценнее знания; а его и легче всего достигнуть, и дешевле всего добыть: ведь вся работа — это покой, а весь расход — время, которое нам не удержать, даже если мы его не потратим.

Знать или предполагать, что знаешь — это два совершено разных понятия — и смешивает их глупец, а отличает одно от другого умный человек.

Развитие -…процесс подсознательный, который сразу же прекращается, когда о нем начинают думать.

Чем больше человек знает, тем меньшее количество мнений он разделает.

Человек, который знает «как», всегда найдет работу, а человек, который знает «почему», будет его начальником.

Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.

Хорошо подкованного труднее оседлать.

Осознанное самопознание — это самый верный признак культуры или мудрости — как угодно. Чем глубже мы себя познали, чем лучше мы видим в этом зеркале свое истинное лицо, тем больше наши возможности.

Диссертация — пространное заявление о повышении заработной платы.

Мы столько можем, сколько знаем. Знание — сила.

Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь.

Теория — это практика, наученная горьким опытом.

В молодости учатся, а в старости понимают.

Заблуждаются не потому, что не знают, а потому, что думают, что знают.

Информация из вторых рук всегда богаче.

Искусство требует знаний.

Понимание ценнее знания.

Ученье — свет, а не ученье — чуть свет и на работу.

Пустое понять невозможно.

Границы незнания не знают границ.

Блажен тот, кто научился учиться.

Знания приобретаются посредством опыта — это самый горький путь, или через подражание — это самый поверхностный путь, или же посредством размышлений — это путь, на котором легче всего заблудиться. Однако лучше всего — наглядное обучение, когда у человека одновременно работают глаза и уши.

Слабость ума и [обратите внимание] характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают все кое-как и ничего как следует.

Никто не может быть ни всезнающим, ни всемогущим.

Люди учат, чтобы скрыть свое невежество, так же, как улыбаются, чтобы скрыть свои слезы.

Погоня за знанием порой приводит к утрате моральных принципов.

Полезно время от времени ставить знак вопроса на вещах, которые тебе давно представляются несомненными.

Не спешит только тот, кто знает, что это бесполезно.

И теперь мне известно, что мне — ничего не известно.

Абсурд — утверждение или мнение, явно противоречащее тому, что думаем на этот счет мы сами.

Эрудиция — пыль, вытряхнутая из книги в пустой череп.

Познанье — сердца яркий свет,

Защита от житейских бед.

Иногда знание закона освобождает от ответственности.

Начинают спорить потому, что не понимают друг друга, а кончают непониманием друг друга, потому что спорили.

То, что понимают плохо, часто пытаются объяснить с помощью слов, которых не понимают вовсе.

Знания достигаются не быстрым бегом, а медленной ходьбой.

Знать — не всегда значит помешать.

Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов.

Если не высказаны противоположные мнения, то не из чего выбрать наилучшее.

Есть три рода невежества: совсем не знать ничего, знать дурно то, что все знают, и знать не то, что следует знать.

Если мы действительно что-то знаем, то мы знаем это благодаря изучению математики.

Мирские люди обладают таким знанием различия между реальным и ложным, которое равно незнанию. Но истинное знание учит единству бытия. Незнание говорит: это золото, а это медь. Истинное знание говорит — все золото. Всякое различение исчезает, когда является истинное знание.

Счастлив, кто мог познать причины вещей и поверг под ноги все страхи: и неумолимую судьбу, и шум волн жадного Ахеронта.

Достигнув конца того, что следует знать, ты окажешься в начале того, что следует чувствовать.

Гораздо важнее знать, что делается, чем делать то, что знаешь.

Жизнь человека не вечна, но наука и знания переступают пороги столетий.

Продвигаясь по инстанциям снизу вверх, информация искажается.

Я — не прошлое и не будущее… Я — настоящее…

Мои знания пессимистичны, но моя вера оптимистична.

Величайший враг знания — не заблуждение, а косность.

Знание — сила; незнание — темная сила.

Знание — это то, что полностью остаётся при тебе даже после того, как ты полностью передал их другому.

Не столь похвально знать латынь, сколь стыдно её не знать. (Non etiam tam prae — clarum est scire Latine, guam turpe nescire)

О вещах мы знаем только то, что содержится в нашем сознании. Все происходящее происходит в сознании. То, что происходит в сознании у всех, происходит в действительности.

Незнание закона Ома не освобождает от ответственности.

Знанию всегда предшествует предположение.

Пусть каждый познает свои способности и пусть строго судит себя, свои достоинства и пороки.

Знания не дают, знания берут.

Без примеров невозможно ни правильно учить, ни успешно учиться.

Мы можем столько, сколько знаем.

Путь от невежества к знанию изобилует острыми шипами, обратная дорога зато усеяна розовыми лепестками.

Когда баран смотрит на ворота — человек зачастую не видит и оных.

Вовремя прочитанная книга — огромная удача. Она способна изменить жизнь, как не изменит ее лучший друг или наставник.

Лучше изучить лишнее, чем ничего не изучить.

Многознание уму не учит.

Истинное могущество нуждается в великих знаниях.

Человек получает большое удовольствие от осознания того, что он что-то осознал.

Мы охладеваем к тому, что познали, как только делимся этим с другими.

Природа не терпит пустоты: там, где люди не знают правды, они заполняют пробелы домыслами.

Читается трояким образом: 1-е, читать и не понимать; 2-е, читать и понимать; 3-е, читать и понимать даже то, что не написано.

Знания забудутся, пробелы в них — никогда.

Что для одних — нелепость, для других — доказательство.

Не стыдись своих знаний: всегда найдется человек, у которого их еще меньше.

Любовь к чтению — это самый чудесный подарок от судьбы.

Тот, кто жаждет свободы, должен покорить вершины знаний.

Теории представляют собой не ответы на загадки, а ответы, на которых мы можем успокоиться.

Кто больше знает — мудрец или глупец? Конечно, — глупец: мудрец во всем сомневается, а глупец — нет.

Все мы невежды, но в разных специальностях.

Тот, кто учится, не размышляя, впадает в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учится, окажется в затруднении.

В дpeвнocти люди училиcь для тoгo, чтoбы coвepшeнcтвoвaть ceбя. Hынe учaтcя для тoгo, чтoбы удивить дpугиx.

Как много нужно учится, чтобы хотя бы мало знать.

Сомнение — это злейший враг человеческого знания.

Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.

Я знаток всех «и т.д., и т.п.» и я знаю, когда за ними ничего больше не скрывается.

ЗНАНИЕ — начало сомнений.

Всё новое — это хорошо забытое старое: Ева — первая удачная попытка клонирования человека.

За информацию чаще всего платят комплиментами.

Желание знать — одна из причин заблуждения.

Важно не количество знаний, а качество их. Можно знать очень многое, не зная самого нужного.

Кто спрашивает — переходит горы; кто не спрашивает — заблудится и на равнине.

Самопознание. Познай свой нрав, свой ум, свои суждения, пристрастия. Пока себя не знаешь, нельзя собою властвовать. Для лица есть зеркала, для духа — нет; пусть же тут будет зеркалом трезвое размышление о себе. Можно забыть о наружном своем облике, но всегда помни про облик внутренний, дабы его улучшать, совершенствовать. Проверяй, насколько ты тверд в благоразумии, насколько способен к деятельности; испытывай свою горячность, измеряй глубину духа, взвешивай способности.

Кто больше знает, тот больше страдает. Не есть ли древо науки — древо жизни?

Какая бы неприятность ни случилась, всегда найдется тот, кто знал, что так оно и будет.

Век живи, век учись — но мы столько не проживём!

Любопытство — первая ступенька к измене.

Арифметику невозможно понять, в нее приходиться верить.

Гораздо больше труда уходит на перетолкование толкований, чем на толкование самих вещей, и больше книг пишется о книгах, чем о каких-либо иных предметах.

Знание — орудие, а не цель.

Чем меньше мы знаем, тем больше подозреваем.

Силы знания должны быть направлены на самое нужное человеку: на его нравственное самосовершенствование.

Обучаясь во сне, можно научиться спать на работе.

Когда мы пытаемся вытащить что-нибудь одно, оказывается, что оно связанно со всем остальным.

Кто приобретает знания, но пользуется ими, подобен тому, кто пашет, но не сеет.

Учись так, как будто тебе предстоит жить вечно; живи так, как будто тебе предстоит умереть завтра.

Ты никогда не будешь знать достаточно, если не будешь знать больше, чем достаточно.

В наши дни портрет пишут за семь минут, рисовать обучают за три дня, английский язык втолковывают за 5 уроков, восемь языков одновременно преподают с помощью нескольких гравюр, где изображены различные предметы и названия их на этих восьми языках. Словом, если бы можно было собрать воедино все наслаждения, чувства и мысли, на которые пока что уходит целая жизнь, и вместить их в одни сутки, сделали бы, вероятно, и это. Вам сунули бы в рот пилюлю и объявили: Глотайте и проваливайте!

Важнейшее знание — знать меру.

Я знаю, что ты не знаешь… Но ты не знаешь, что ты не знаешь.

Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которые делают человека лишь педантом, а в использовании фактов, которые делают его философом.

Круглое невежество — не самое большое зло: накопление плохо усвоенных знаний еще хуже.

Умный человек не тот, кто много знает, а тот, кто знает самого себя.

Хорошо знать, что там, где нас нету, тоже плохо…

В учении нельзя останавливаться.

Нужно стремится к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед.

То, что мы знаем, — ограничено, а что не знаем — бесконечно.

Человек знает намного больше того, что он понимает.

Вначале подумай, а потом помолчи.

Информация, в отличие от ресурсов, задумана, чтобы ею делились.

Для понимающего достаточно и немногого.

На дне колодца знания залегает истина. Выпив оттуда всю воду, ты легко обретёшь искомое.

Чего не понимают, тем не владеют.

Знание – сила, всезнание – слабость.

Чтоб точный дать ответ и правильно судить,

Необходимо знать.

Вы найдете больше знаний в буках и дубах, чем в книгах. Звери, деревья и камни хранят такие знания, которые не передаст вам никакой ученый.

Знания бывают двоякого рода: либо мы что-нибудь знаем, либо мы знаем, где найти сведения об этом.

Ужаснейшие из людей те, кто все знают и верят в это. Но труднее всего не мытарить других тем, что исправляешь в себе самом.

Старики могут поучать молодых с таким же успехом, как покойники — живых.

Важнейшая задача цивилизации — научить человека мыслить.

Книжная ученость — украшение, а не фундамент.

Невежество — знать не больше, чем знают другие.

Если ты знаешь, чего хочешь, значит, ты мало знаешь или мало хочешь.

Все познаваемо.

Хорошо подкован, но осел.

Кто имеет знания и делает вид незнающего, тот на высоте. Кто без знаний и делает вид знающего, тот болван.

Ученье свет в конце тоннеля или луч света в темном царстве?

Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.

Книга подобна зеркалу: если в нее заглядывает осел, трудно ожидать, что там отразится апостол.

Все взаимосвязанные, выходящие на практику людей разумные, добрые, вечные выводы, которые были, есть и будут во множестве книг, закономерно вытекают из воплощенной в каждом человеке вечной истины взаимосязанного сосуществования элементов прошлого, настоящего и будущего в каждом миге бытия.

Не обязательно знать законы, достаточно знать и следовать заповедям.

Больной знает — здоровье не купишь. поэтому и налегает на таблетки.

Лошадь знает! — Убивает не только капля никотина, но и работа без перекуров.

Трансплантологи знают, что смерть одного может «служить» жизни другого.

Знание — сила! — А суперсила? — Красота.

Душа знает для чего живёт, Тело — чего ему не хватает.

Красота познаётся в сравнении.

Красивая женщина знает, насколько «слабы» мужчины.

Чем больше узнаёшь женщину, тем меньше потом испытываешь удовольствий.

Это не проблема, если знаешь, как это решить.

Не знаю! — У тебя даже нет своего мнения?

Не надо только мне врать! — Ты прекрасно знаешь, что я знаю прекрасно, какая ты сволочь!

Знаешь, кем ты будешь? — Знаю кого буду!

Что ты можешь знать о себе? — Если у тебя нет совести?!

Мы знаем, как надо жить, но сами так не живём.

Узнала себе цену, когда продешевила.

Чего не должен знать враг, не говори своей подруге.

Я знаю, почему вы до сих пор не замужем! — Меня вовремя не встретили, а я уже женат.

Она знает, что хочет! — Но толком не понимает, зачем!

Знание, итог наблюдения! — Достаточно одного поступка, чтобы кого-то, даже, поставить к «стенке»!

Это не ложь! — Я просто не знаю правды!

Знает он конечно много! — А толку? — Целый бестолковый словарь!

Если знание — это сила, то незнание — долголетие.

Наши ученые знают все, но только не знают, как дожить до зарплаты.

И т.д. — сокращение, которое заставляет верить, будто вы знаете больше, чем на самом деле.

Неучу все представляется возможным.

Серпантин его извилин был головокружителен.

Доказательства следует не считать, а взвешивать.

Всякое стремление слепо, когда нет знания.

Разум человека сильнее его кулаков.

И знающий бедняк достойней любых незнающих вельмож.

Знания — броня от всех бед.

Краткость — сестра таланта и жена склероза.

Надо знать обо всем понемножку, но все о немногом.

Знания придают человеку вес, а поступки блеск.

Почти все древние философы утверждали, что нельзя ничего постигнуть, узнать, изучить, ибо чувства наши ограничены, разум слаб, а жизнь коротка.

Школа даёт нам знания, как можно в жизни без них обходиться.

Старайся прежде быть мудрым, а ученым, — когда будешь иметь свободное время.

Диссертация — труд, направленный на облегчение своего труда в будущем.

Теория обогащает практику, даже если они друг другу противоречат.

Образование — это то, что остается, когда мы уже забыли все, чему нас учили.

Ложное знание опаснее невежества.

Некоторые используют источник знания, чтобы умыть руки.

Аргумент — это кирпич, которым легче швырнуть в другого, чем вместе строить дом.

Вооружён знаниями и очень опасен.

Час работы научит больше, чем день объяснения.

Если только знать, но не действовать, то это равносильно неучению.

Пойду на любые курсы, но только преподавателем.

В первую очередь знать все на зубок должен стоматолог.

Если сосуд недостаточно чист, скиснет все, чтобы ты в него не влил.

Упражнения рождают мастерство.

Старики все принимают на веру, люди зрелые во всем сомневаются, зато юные знают все.

Я с ней счастлив! — Потому, что не знаешь о её прошлом.

Как узнать человека поближе? — Приди к нему с вещами!

Я не так хорошо его знаю, чтобы говорить о нём плохо.

Пока ты не похвалился, я не знал, что мне нужно.

Знание — великое сила! — Начинаешь, что-нибудь и кому-нибудь объяснять, появляется и у самого понимание.

Хочешь больше узнать о человеке? — Попроси, его, рассказать о друзьях.

И, что ты можешь знать о любви? — То, что там, где была она, там был Рай!

Чё зашёл? — Узнать, не плохо ль вам живётся.

Мир познал! — Себя в нём не узнал.

Знает его как облупленного! — Сама же его и раздела.

Знает он конечно много, а толку? — Если не знает главного.

Умный знает, глупостей не избежать и от них не скрыться.

Что толку от его «глубоких знаний»? — Если до нужных не может «докопаться».

Кто знает нас лучше всех? — Кто знает нас с худшей стороны.

Что ты можешь знать о сексе? — Если ни разу не изменила мужу?

Об этом знали только двое! Откуда информация? — Замочная скважина.

Ты его знаешь? — Знаю, но плохо с хорошей стороны.

Как узнать матерится сын или нет? — Ударь его молотком по пальцу.

Ложь, знает лучше правду, чем сама правда.

Если бы не чужие мнения, я бы так не знал о себе ничего.

Ты так долго с ним живешь, что ты о нём знаешь? — Потому так и долго, что ничего.

«Раскусить» человека? — «Зачисть»! Узнай как «облупленного».

Узнать женщину с худшей стороны? — Женись.

Меньше знаешь — крепче спишь! А если больше? — Крепче пьёшь.

Кто виноват? — Женщина всегда знает.

А много знать опасно? — Нет, опасно знать лишнее.

Знание — сила, сказал он, прихлопнув энциклопедией муху.

Красивая женщина знает! — У неё не лимитировано право на ошибки.

Она не «даёт»? — Не знаю, знаю, что её никто не «просит»!

О твоих изменах узнала жена? — Держись, и ничему не удивляйся!

Знаешь правду? — Озвучь её так, чтобы никого не обидеть.

Знание законов не главное! — Знание их слабостей это существеннее.

Ты её раньше знал? — Да, этак двадцать, её, килограммов назад.

Ты знаешь, кто ты? — Нахами кому-нибудь, он тебе объяснит.

Что еврей должен знать? — Что ему все должны.

Как грузчик, он знал! — Всё Относительно!

Знание — ключ, интуиция — отмычка.

Зная английского? — Хорошо ухожу.

Муж знает, что у тебя будет ребёнок? — Знает, только не знает от кого.

Ты на самом деле знаешь? — Или думаешь, что знаешь?

Красивым легче жить! — Они хоть знают, что спасают мир.

Мой «багаж знаний», моя библиотека! — С собой вожу их в «ручной клади».

Люди в своем большинстве живо интересуются всем на свете, за исключением того, что действительно стоит знать.

Он бы не врал, если бы не знал!

Пути-дороги человеческие

все неповторимы, иногда

сколь ни казались бы похожими…

Идущему своим путём, как это водится,

не по пути со встречными

случайными прохожими.

По свету странствовать без устали

сегодня волен каждый,

уж достаточно желания, –

жаль только редко кто из нас

ещё способен так же делать это

по вселенной Знания!

К открытиям

всё неожиданным ведёт,

одновременно пополняя исподволь

копилку знания,

сам по себе не столько опыт даже,

как неутомимое

движение сознания.

Знание — гибель. Нас чаруют сомнения. Туман делает вещи чудесными.

Мало высокого лишь роста,

дней желая заглянуть за горизонт,

тщеты земной подняться выше ли;

мало иметь лишь громкий голос,

чтобы люди хорошо

с тобою рядом и вдали тебя услышали.

Хорошо, когда человек свои воспитанием и развитием разума доходит до понимания того, что стремление к получению всесторонних знаний. значит быть самым богатым на пути полёта соей мечты.

Смерть даже

ради идеалов чести, праведности… знать,

уже хотя бы для спасения души,

намного всё-таки окажется весомее

и предпочтительнее жизни,

что построена на лжи.

Человек учится у природы: филин перед налётом на добычу распускает крылья, так и лётчик современного истребителя может менять ( расширять или убирать ) геометрию крыла.

Подозрение — это ещё не доказательство

Велики бывают шансы на успех

в любом из дел, –

таков порядок справедливый,

связь исконная вещей, –

когда только отвергнуть загодя

все личные мотивы.

Кто отрицает несомненное,

сознательно пренебрегая фактами,

бездумно ль, априори –

как правило, при этом сам легко становится

заложником сомнительных

гипотез и теорий.

Не трать напрасно их, когда

не нужно слов

или же время их ещё не подоспело,

ведь расточительность в словах

сопряжена всегда

с убытками для мысли и для дела.

Люди, обладающие врожденным талантом и необычными способностями, подобно гениям, своим разумом летят на олимп человеческих знаний.

Человечество должно знать: откуда исходит угроза миру.

Уметь неплохо

оставаться верным самому себе,

не веря в облачные замки

ничьи, себя притом не загоняя

ни в какие жёсткие

стесняющие рамки.

Я так скажу: пусть нелегки

и не в чести они

у нашего язвительного века,

всё ж бескорыстие и жертвенность

при этом остаются

долгом чести человека.

Сказать по совести,

ничто, происходящее вовне

на всём просторе поднебесья,

не стоит толики душевного

размеренного лада

и покоя равновесья.

Что начинается в мозгу,

там и кончается, как правило,

когда и не всегда,

не оставляя ни в душе у человека,

ни в характере

заметного следа.

Тем лишь ценнее в жизни

краски все и грани красоты,

все, пусть несбыточные, грёзы,

раз ничего не остаётся в ней

за рамками поэзии,

помимо её прозы!

Природу мы

хоть приспособились уже

переиначивать по-своему,

на свой манер кроить,

а всё ж её Законов мудрых,

как и вечных, ни на йоту

мы не властны изменить!

Свободно мыслить меж людьми,

как грудью полною дышать,

будь ты талант, и даже гений,

стоит особо подчеркнуть,

возможно только в атмосфере чистой

непредвзятых мнений.

Между людьми,

глухого и подслеповатого рассудка их

заложниками в некотором смысле,

может найтись немало, право,

на поверку сумасброднейших вещей,

укоренённых в «здравом смысле».

Лишь от умелого и умного

использованья их,

большого в том секрета нет,

зависит нами из вещей

больших и малых

извлекаемая польза или вред.

Нельзя знать всё,

едва ли чей могучий ум

вместить бы смог в себя всё множество

научных отраслей

и всевозможных ответвлений…

Но впрочем, следует признать,

что даже в знании частичном

заключается возможность

для широких обобщений!

Сорока двух дневная война в карабахе показала, какое огромное значение всегда в политических и военных делах играло военное искусство и разумное занятие военным делом; вспомним положительный немеркнущий урок спартанцев: послы многих народов просили у них не флот, не денег, не солдат, а только одного вождя — воина спартанца, и получив его , смотрели на него с уважением и страхом, как почти на бога — военного своего защитника.

Порою нам

чего б ни стоил путь к успеху:

денег, времени ли, сил,

каких больших преодолений… –

а ощущение триумфа,

как известно, продолжается

лишь несколько мгновений!

Копилку опыта души,

ту, что лишь полнить мы должны

все нам отпущенные годы,

однако следует признать,

гораздо делают весомее

суровые невзгоды.

кто есть кто и что есть что: в этом необходимо разумно разбираться.

есть две стороны одного симбиоза (наука и власть): кто решает, что есть наука, и кто знает, что нужно решать.

о чём люди должны знать, они должны знать вовремя: оправданное ожидание.

в прошлом многие полководцы, участвуя в многочисленных войнах, иногда приходили к трагическому исходу: знали необходимость от кого надо бежать, но не знали к кому бежать.

невостребованность рассудочной деятельности свидетельствует о невежестве человека и его ограниченныз знаниях.

правитель хорошо должен знать и владеть искусством управления, то есть быть настоящим человеком и жить интересами человеческого общества и его необходимыми перспективами.

образование людей начинается от простого к сложному на основе разумной и целенаправленной познавательной деятельности

человеческие знания могут быть донаучными, житейскими, художественными, научными.

только научные знания обновляют мир.

истина — величие человека в знании.

невозможно браться за дело, которое не умеешь делать.

умение пользоваться победой — лучше самой победы.

чем меньше монета, тем она больше своей малостью.

есть понятие философии цифр и цифры без философии, не важно сколько их есть, так называемые, цыфры без смысла.

неизвестность — это то, что непознано: оно содержится в глубоком, высоком, бездонном, близком , далёком, движущем понятии и много другом, так как абсолютных знаний нет нигде и во всём; оно страшит, манит, интересует и влечёт.

наша земля — это живое тело планеты, она по — своему живёт и функционирует, поэтому, напримнр, землетрясения были и периодически на ней будут как тяжёлые её вздохи.

имы полководца происходит от слова победа.

имы полководца происходит от слова победа.

иногда человек спрашивает о том. о чём можно и не спрашивать, ибо и так всё ясно.

убеждение, как истина, является необходимым основанием стремления к полезной деятельности и итогом любого познания.

для трудолюбивых и талантливых людей не существует преград по овладению новыми знаниями.

талант и знания — свет, безграмотность и невежество — тьма.

глупого человека нельзя научить грамотной речи.

в жизни понимается так же сила духовная; нравственная — совесть.

свобода и зло — несовместимы.

свобода — это опознанная необходимость человека и природы.

человек познаёт себя всю свою сознательную жизнь.

самопознание предполагает способность и возможность человека правильно найти путь к себе, понять свойства своей души, причины и стремления к самоутверждению.

самопознание начинается с самосознания , т. е. с осознания , оценеи человеком своего знания, нравов, облика и интересов, мотивов поведения и определения своего места в жизни.

самопознание — это изучение человеком самого себя как чувствующего и мыслящего существа, целостная оценка себя в процессе жизнедеятельности.

познание человеком самого себя является самопознанием.

познание человеком самого себя является самопознанием.

решение каждой проблемы на пути истины есть новый шаг к знаниям.

главная задача современной школы, включая высшую,- научить человека правильно мыслить.

размышление без учения — нищета познания, оковы бытовой жизни.

ошибка и ошибка — это не одно и то же.

главным азимутом в развитии человеческого общества — знания, а в его деятельности — разумность.

образованный человек — это человек с высоким уровнем образования, воспитания, культуры и нравственности.

образование — это процесс получения знаний человеком в результате познания непознанного в мире.

только научное знание обновляет мир.

научное знание — не единственное в познании бытия, имеются и другие виды знаний.

утверждение значение разума является приоритетным по сравнению со стремлением к абсолютизации истины.

понимание антропологии человека — путь к пониманию сущности науки о человеке.

горизонты научных знаний обширны и бесконечны.

наука в семимильной обуви, сказочно озаряя человечество, шагает по полям планеты, расчищая терни её знаний от недостоверных.

покоряя одну вершину знаний, наука устремляется к другой по треку бесконечности.

наука представляет собой главную основу познания истины и покоряется только талантливым, трудолюбивым и одухотворённым личностям.

знание и наука являются важными производительными силами общества.

наука — это интеллектуальная сфера человеческой деятельности, вырабатывающая объективные знания об окружающем нас мире.

в непознанном истина всегда находится глубоко и познаётся только ищущим её.

знание-оружие непобедимости , потому что оно объективная сила природы и человека.

интерес человека к знаниям мотивирует его к жизни и вечности божественной.

знания-привлекают, невежество-отталкивает, отрицает.

ум и знание определяют настоящую красоту человеческого в человеке.

мотив, цель, интерес и нравственность лежит в основезнаний и познания непознанного.

стремление к знанию -это взгляд в глубину и в верх человеческого бытия.

знание человека обоюдовыгодно: оно есть сила и сила есть знание.

мудрый и знающий вечно нужны жизни, потому что они мотивируют прогресс и развитие.

главное в знание человека-умение выявлениея причин познаваемого.

самое сложное и трудное в познавательной деятельности- это познание человеком самого себя.

процесс познания природы — вечен и необратим никогда.

обладание знаниями-самое большое благо человечества.

знание-это деятельность для познания, как плод ученья и опыта.

знания могут быть различными: донаучными, житейско — бытовыми, художественными и научными.

знание- результат процесса познания действительности.

жизнь — познаваема через познания её глубин многообразия.

власть и правители должны знать практическую жизнь людей , основы философии, права и менеджмента для умения управлять государственными делами.

талантливым детям свойственно с усердием заниматься изучением того, что могло развить ум и иметь отношение к практической жизни.

безумного уму не научить.

мудрецы советуют искать бриллианты знаний не только в научных лабораториях, но и в среде бедных и простых людей.

разум человека -это корни, из которого прирастают все ветви философского учения.

природа знает один высший разум — разум человеческий, являющийся признаком высший жизни.

христос — логос и истина — логос — понятия в их сути дождественны.

от духа святого бог называется также создателем, христосом, славою господа, то ангелом, то господом.

все человеческие знания принадлежат человечеству в целом.

человек истину ищет не со свечкой, потому что когда отыщет её — свет появится сам.

человек должен уметь владеть своими страстями, иначе страсти овладеют им.

вместе с ростом познаваемости мира растёт разум человечества.

постижимость непостижимого в нашем мире — красота и могущество человеческого разума.

глубина познания природы пропорциональна глубине познания человеком самого себя.

наука, знания являются производительными силами общества.

предсказание подтверждается верификацией , то есть подтверждением истинности.

некоторые правила герменевтики ( искусство в теории толкования трудных для понимания текстов ) имеют важное значение для философского понимания , в частности: увидеть связь целого и частей; понимание любого не может быть абсолютным и исчерпывающим; сочетать интуитивный и аналитический подход в оценке исследуемого и др.

в объяснённом мире много неясного.

фашизм не заслуживает быть познанным, заслуживает лишь познание причин его появления, чтобы их уничтожить.

человек — это борьба за утверждении в жизни самого себя , за познание себя и окружающей действительности в труде и сообществе с другими.

разум предназначен человеку для жизни, познания неизвестного и для человеческого взаимоотношения и взаимоотношения.

человек себя никогда до конца открыть не сможет.

человек всегда узнает свою работу и своё содеянное.

Всякое знание освещено божественной волей.

Вопросы задают не потому, что человек чего-то не знает, а потому, что хочет больше знать.

Знание и сила — слова не только идентичные, но и выражают собой взаимообогащение.

человек есть мир бесконечности и непознаваемости до конца.

всё человеческое мышление призвано осознать назначение человека и каким образом он может его достигнуть.

бог недоступен человеческому познанию, кроме только по бытию, то есть оно сущее — существующее; мы не знаем каков бог есть, но только, что бог есть.

как наш ум неизвестен человеку, так и бог, его сущее недоступно человеческому познанию, поэтому и собственного имени ему дать невозможно никакого.

чем больше человек познаёт, тем больше он понимает непознаваемое.

человек должен уметь жить в любых условиях, опираясь на свои знания и опыт.

имена говорят о природе вещей, как правда — истина.

окружающий нас мир познаётся человеком с помощью чувств.

основные вопросы, которые изучает философия — её предмет: бытие (движущееся материя), познание, человек, общество.

всякая методология должна постоянно развиваться и совершенствоваться, как и все знания и как всё в природе.

одно рационалистическое познание бытия имеет свои границы, то есть недостаточно для его исследования.

не те полезны для человека идеи, которые существуют в обществе, а те которые способны улучшить нашу жизнь и познание.

безграмотность в недалёком будущем будет касаться тех, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.

жизнь — это всегда борьба с преодолением различных препятствий на пути продолжания её существования.

чем больше человек будет совершенствоваться человеческим, тем больше мировое человечество будет становиться духовнее человеческим.

непрерывная учёба человека в жизни не отягчает, а обогащает его знаниями.

человечество — сообщество трудовое, поэтому начальное воспитание и развитие его начинается с трудового, совершенствуясь затем посредством образования, науках, искусствах.

мысль нуждается в полёте: уметь мыслить не мелочно, а масштабно.

чем больше человек познаёт и постигает нового, тем больше ему кажется, что знания его растут всё медленнее.

в жизни важно не сколько жить, а как жить.

теория науки и практика, как содержание человеческой жизни, связаны между собой необходимой зависимостью.

философия среди человеческих знаний является учителем всех наук и добродетелем познания.

процесс познания означает открыие для себя нового, неизведанного, непознанного и интересного в мире.

небытия не познать, потому что его нет в природе, которое во всём мировом пространстве заполнено бытием, то есть настоящим.

пороки человеческих поступков до конца не поняты человечеством, потомучто сам человек находится ещё только в начале познания своей сущности.

истина для одного не может стать истиной для другого, но может быть причиной для неизвестного элемента бытия, исследование которого, в свою очередь, может привести к новой истине и так далее, таким образом, процесс познания многообразен, взаимозависим, бесконечен и без начала.

как только искра знаний зажгла душу человека , с этого момента она была обречена на поиск и изучения непознанного и неизвестного и надо сказать, что на этом пути человечество добилось немалых успехов.

человек в процессе научного познания поднимается на высшую ступень бытия.

только усилием разума можно познать сущность вещей, явлений и событий окружающей нас действительности.

учиться, учиться и учиться для того, чтобы человек мог осознать, что он ещё очень мало знает.

любое изменяющееся явление имеет свою причину, или его следствие, либо причинно — следственную связь, особенноо необходимо хорошо знать причинно следственные связи в уголовном праве, потому что уголовное судопроизводство часто решает вопрос о лишении самого дорогого в жизни человека — его свободы за совершённое преступлене,- в этом следственную или судебную ошибку допустить нельзя.

человек в самом себе может прибавить определённую сумму знаний, повысить его уровень, но отменить в самом себе ничего не может.

единственный существенный признак человека, отличающих его от всех других живых существ — это его сознание, разум; сознание человека представляет собой свойство высокоорганизованной материи — мозга и выступает как осознанное бытие, то ест субъективный образ объективного мира, а в теории познания ( гносеология ) — как идеальное в противоположность материальному и в единстве с ним.

человек — непознаваемый мир; быть человеком это значит, оставаясь человеком, отличаться от другого человека своим интеллектом., уровнем знаний , мировозрением и добродетельностью.

диалог человека с миром есть проблема раскрытия его досознательного существования.

у темноты время ограничено , её побеждает свет, как и незнание побеждает знание.

глубина познания вещей начинается с самого простого познания — в этом глубин истины.

человеческое знание ограничено, но оно всегда перспективно.

научное знание очень важно в прогрессивном развитии общества, но это не умоляет роль и равитие других форм знаний.

знающий человек многого не знает.

стремление мысли вперёд, или устремлённость мысли, означает преодоление сопротивления покоя.

совершенствуясь в мышлении, углубляясь в знаниях, человек совершенствует себя.

жизнь человека- разнообразна: она бывает хорошей, плохой, сносной, причина таинств такой жизни заключается в самом человеке и его разуме.

историю эпохи вершат живые люди, участвующие в важнейших её событиях, а историки, учёные изучают и познают исторический процесс

философия современной россии, исходя из многообразия её жизни и небольшого срока развития новой общественно -экономической формации, не приобрела ещё своей цельности.

истина в любом деле устанавливается процессом познания и в определённой мере привязана к материи, форме, времени, месту, причинности.

определённость нужна во всём — это благо, состояние правдивого, известного, верного, краткое означение сущности познанных сторон бытия.

уметь жить честностью — большая добродетель.

умение жить в обществе — большое счастье, которое начинается с материнского учения.

умение жить в обществе — большое счастье, которое начинается с материнского учения.

путь познания истины лежит через познание человеком самого себя, а только затем — окружающую действительность.

На переменчивость её нам,

право, нечего пенять,

с обидой на неё, тем паче – раздражением:

судьба нам будет улыбаться

или хмуриться опять

всегда согласно только с нашим настроением.

апории зенона "дихотомия", "ахилл","стрела"и "стадий" изучаются во всех философских школах мира — в этом признательность и награда древнегреческому философу современниками.

может ли человек познать все тайны бытия, в котором он находится, конечно, нет, но его свобода позволяет ему право выбора того направления познания, к котороу у него проявляется максимальный интерес и его умственные возможности.

только один прожитый день представляет собой, выделенный временем, огромный пласт человеческих судеб, включающий в себя всю совокупность множества картины человеческой жизни, невозможной для познания целой эпохой и повторения вечностью.

стремление человека познать самого себя — есть не только благо, но и истинно философское стремление.

к вершинам знаний ведут ступеньки всё более крутые, и преодолевать их приходится всё более труднее, но необходимо и помлгает в этом мотивация интересом.

надо быть увлечённым знаниямии и пренебрегать легкомыслие и всё пустое в жизни.

современное расширение границ познанного — это углубление мысли в непознанное, и чем меньше темноты остаётся в сознании челоаека, тем светлее становятся его знания.

иногда второстепенное может стать главным, особенно в теории доказательств.

то, что не знаешь что сказать,- лучше молчать, или сказать правду.

то, что не знаешь что сказать,- лучше молчать, или сказать правду.

то, что не знаешь что сказать,- лучше молчать, или сказать правду.

то, что не знаешь что сказать,- лучше молчать, или сказать правду.

то, что не знаешь что сказать,- лучше молчать, или сказать правду.

то, что не знаешь что сказать,- лучше молчать, или сказать правду.

знаки, символы, слова имеют свою историю, среди которых, вечность принадлежит слову "философия".

как и любое растущее живёт внутренним развитием, так и человек. накапливая идеи сознания и сосредотачивая их внутри себя, в нкжный момент оно подскажет путь к использованию их силы для роста и развития нового.

окружающую действительность мы видим такой, какими мы являемся сами, но стремление к понятию сущности и значимости видимого, делает нас более любопытными, наблюдательными и познающими, что сокращает растояние между видимым и невидимым, скрытого от нас.

сколько бы мы не смотрели в ночное небо , пересчитать на нём звёзды невозможно, но каждый новый взгляд будет улавливать новые звёзды.

актуальная проблема творческих работников должна содержаться в поиске действенного гуманизма, в котором духовность человека находится в соединённом стремлении с природным инстинктом его жизни — это должно видеться в искусстве и его влияние на народное сознание.

философия древноси всё подвергала сомнению и даже тех, кто был сторонником безусловного следования непогрешимости античным образцам.

истинное счастье человека — в познании окружающей действительности, глубокое проникновение в сущность вещей, природы, животного и растительного мира.

в известном "мифе о сизифе" человек, приговорённый к смерти за абсурдное преступление, должен был вкатить тяжёлый камень на роковой откос в гору и он знал, что если не будет прилагать усилий для этого, камень неизбежно скатиться вниз и он погибнет : величие сизифа было в знании, а не в рабском труде.

величие человека в знаниях и разумных делах, а не во временной абсурдной жизни.

любая школа, расчищая наши знания от недостоверных, должна учитывать, что человек всё же обладает, дарованными богом, некими врожденными идеями.

любая школа, расчищая наши знания от недостоверных, должна учитывать, что человек всё же обладает, дарованными богом, некими врожденными идеями.

Известно, всякое значительное

прорывное знание,

бесценное подчас,

почти всегда, увы, встречается

с глухим противодействием

невежественных масс.

представление о том, что бога нет, основанное на естественных началах, таких как, прозрачность сферы солнечного света, кромешной темноты межзвёздного пространства, туманностей, гравитации, магнетизма, химических, молекулярных элементов, синтеза и. так далее, — иллюзорно, а мысль безбожия — ошибочна, потому что всё во вселенной не хаотично, а находится в идеальном порядке и взаимоотношениях, во многом отражающемся в земельном зеркале природы и свидетельствует об изначальной воли всевышнего на всё сказанное и созданной оставленной живой разумности, находящейся пока в начале вселенского пути, — вечно познавать непознанное, как неиссякаемого интереса ко всему созданного богом, и не умирающей живой души разумного из арсенала господнего бесконечного.

когда знания гения овладевают умами многих , он становится для них факелом света.

находить в знаниях лучшее и видеть ещё лучше лучшего — это путь к открытию нового.

заблуждений у человека тем больше, чем меньше знаний.

знание и сила — слова не только идентичные, но и выражают собой взаимообогащение.

значительно ограничивать бытие человека может только мир, в котором он живёт.

знаний человека о самом себе не сравнимо меньше человеческого в человеке: он — целый мир.

знаний человека о самом себе не сравнимо меньше человеческого в человеке: он — целый мир.

человек никогда не познает себя до конца, потому что он — целый мир.

образованному и умному ленивцу природа может подсказать, как можно парить душой в небесной сфере.

знание человека всегда относительны и дорога к ним не лёгкая.

чужих детей не бывает, как и чужой природы, они все единое достояние и будущее жизни человечества.

в развитии интеллекта человека большое значение имеет природное умение наблюдать, анализировать увиденное и представлять невидимое — .видимым.

эволюция изначального : ничто — потенциальное — всё; свобода — форма вечности, как порождение создателя всего.

знание рождается в трудовой деятельности, а вера в свободе выбора человека.

человек формируется в жизни под влиянием своей разумности и многообразия единства.

во временных интервалах происходят определённые изменения вокруг, в том числе и в самом человеке.

никакие теории не могут научить народ жизни, потому что люди это и есть сама жизнь, которую только они её знают и могут устраивать.

вопросов задают не потому, что человек чего — то не знает, а потому, что хочет больше знать.

мрачное однообразие — трудно понимается.

мрачное однообразие — трудно понимается.

здравомыслие определяет прогресс общества.

при постоянном объёме мозга — знания человека не постоянны, они в росте.

при постоянном объёме мозга — знания человека не постоянны, они в росте.

условием знания является разумная деятельность человека.

к познанию окружающей природы и человека ведут наука и философия.

познание человеческого не может быть нечеловеческим.

познание божественного — есть познание своей души — частичке божьей.

всякое знание освещено божественной волей.

во всём сомневаться и проверять на достоверность, правду.

свою тень догнать нельзя, но познать можно.

истину обычно ищут в глубине человеческих знаний , хотя она может быть незамеченной наверху.

на горизонте мало что видно, вблизи — ничего.

суха теория — ей практика нужна.

в науке нет предела познания.

любовь человека к знанию и природе нельзя запачкать бедностью.

ускользающее время — не задержать.

никогда и ничего не считать окончательным — надёжная позиция философии.

гордыня — слепа , дьяволу утеха, ей глаза не надо.

человеческой природе свойственно притворство, окружающая человека природа — этого не знает.

одностороннее познание мира , ограниченное самим собой,- не лучшее познание: перцепция.

через познания себя — к познанию мира.

человек знает много разных разностей и избирает ту из них, которая ему нужна с необходимыми признаками.

брошенное в разрыхлённую землю зерно, умирает, чтобы дать большую жизнь — новому колосу.

философия во многом позитивна и противоречива: в ней можно найти все прелести жизни, все цвета радуги, но также и обратное всему этому.

философия никогда не будет покоиться на полках библиотечных хранилищ.

для высоконравственных истин — доказательства всегда положительные.

вселенная — это шарообразность со звёздами.

судьба в философском и житейском понимании — это не разумная и непостижимая предопределённость событий и поступков человека ; порой говорят : пусть нас судьба разберёт, пойдём в суд !

по инерции ничего живого не развивается: растительный и животный мир по законам природы нуждаются в необходимых потребностях, и как они заканчиваются — наступает деградация, поэтому всё живое нуждается в таком ресурсе и если мы надеемся только на возможностях традиций бывшего роста, победы. успехов и это не восполняется разумным, а сознание — воспитанием и мудростью, то наступает ущербность потенциала прошлого и поворот к регрессу, что видим в жизни многих стран и народов.

философия является разумом и интеллектуальной межой поколений.

философия — основа высокой духовности человека , без неё это ширма такой духовности.

человек — источник неограниченной познаваемости мира знаний, но очевидно одно: без философского компонента его многообразие знаний будет односторонним.

ПЕРВЫЙ УРОК ФИЛОСОФИИ МОЖЕТ НАЛОЖИТЬ ПЕЧАТЬ НА ВСЮ ЖИЗНЬ, ЖАДНО ПОГЛОЩЁННОГО ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА.

ПОЛИГЛОТ — НА МНОГИЕ ЯЗЫКИ ГОДЕН.

КНИГА О НАРОДЕ РОЖДАЕТСЯ В НАРОДЕ.

НЕБО ДЛЯ ВСЕХ — ОДНО, КАК И ЗЕМЛЯ И ЛУНА.

ЛЮДИ И НАРОД — СЛОВА РОДСТВЕННЫЕ, НО ЭТО НИ ОДНО И ТОЖЕ, КАК И ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО.

БЫВАЕТ ЛЮДЕЙ МНОГО, А НАРОДА НЕ ВИДНО.

Знание бывает двух видов. Мы сами знаем предмет — или же знаем, где найти о нем сведения.

Не знаешь сигналов регулировщика — постарайся его хотя бы не переехать.

Тот, кто задает вопрос, глупец в течение пяти минут, тот, кто его не задает, глупец всю свою жизнь.

Важно не количество прочитанных книг, а способность определить те из них, что будут развивать и совершенствовать человека, как личность.

Следует читать много, но не многое.

Надо стараться выяснить не кто знает больше, а кто знает лучше.

Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле…

То, что мы знаем, — ограниченно, а то, чего мы не знаем, — бесконечно.

Каждый человек меня в чем-то превосходит, и в этом смысле мне есть чему у него поучиться.

Предварительное знание того, что хочешь сделать, дает смелость и легкость.

Трагедия нашего времени заключается в следующем: никто не знает, что он ничего не знает, причем, чем меньше человек знает, тем больше он убежден в своем всезнании.

Никогда еще люди не относились друг к другу с таким ожесточением, никогда еще не были в такой степени ослеплены, как в наше время, когда они стали воображать, что знают все.

Разум человеческий владеет тремя ключами, открывающими все: цифрой, буквой, нотой. Знать, думать, мечтать. Все — в этом.

Немало нужно знания, чтоб уметь скрыть перед другими свое незнание.

Все знать невозможно; ничего не знать — тем более.

Не многие знают, как много надо знать для того, чтобы знать, как мало мы знаем.

На вид ей дашь не больше тридцати, за ее орфографию — не больше четырнадцати.

Верить и не знать — это еще значит что-нибудь для человека; но знать и не верить — это ровно ничего не значит.

Приобретение любого познания всегда полезно для ума, ибо он сможет отвергнуть бесполезное и сохранить хорошее. Ведь ни одну вещь нельзя ни любить, ни ненавидеть, если сначала ее не познать.

Век живи, век учись, а дураком помрешь

Тот, у кого есть воображение, но нет знаний, имеет крылья, но не имеет ног.

Для которых их учения — это закон жизни, а не только знания, выставляемые напоказ?

В чем не знаешь толку, чего не понимаешь, то брани: это общее правило посредственности.

Мирские люди обладают таким знанием различия между реальным и ложным, которое равно незнанию. Но истинное знание учит единству бытия. Незнание говорит: это золото, а это медь. Истинное знание говорит — все золото. Всякое различение исчезает, когда является истинное знание.

Не тот больше знает, кто больше жил, а тот, кто дальше ходил.

Как от накопления знаний ума не прибавляется, так и от богатства счастливей не становятся.

Ты не бездействуй в жизни сей, ты много не знаешь, и еще большего ты не узнаешь никогда. Стремится надо к знаниям любым, будь то игра или газета, или к примеру интернет. Хоть получить все знания невозможно, стремится к этому ты должен, ведь в мире много неизвестного тебе, но известного другому. Так чем мы хуже? Для этого открой лишь книгу, и горы знаний у ног твоих, окажутся в тот же миг.

Теория — приятельница практики.

Оппонентам-невеждам нужно отвечать так: «Идите Вы в…библиотеку!».

Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.

НЕСОВМЕСТИМЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ :УМ И КОВАРСТВО ; ВЕЛИЧИЕ И ВЫСОКОМЕРНОСТЬ; ВЕЛИКОДУШИЕ И ЖЕСТОКОСТЬ; ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И НЕДОСТОВЕРНОСТЬ; ЦЕЛОСТНОСТЬ И РАЗДРОБЛЁННОСТЬ ОБЩЕСТВА — ИХ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ В ОБЩЕСТВЕННОМ СОЗИДАНИИ.

СОВЕРШЕНСТВО ИСКАТЬ НЕ НАДО — ОНО НЕ ДОСЯГАЕМО.

ПРИРОДНЫЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА — ИЗ ПОКОЛЕНИЯ В ПОКОЛЕНИЕ ПЕРЕДАВАТЬ ЛЮБОВЬ К ЗНАНИЯМ И ДОБРОДЕТЕЛИ.

ФИЛОСОФСКОМУ УМУ СВОЙСТВЕННО КРОПОТЛИВЫЕ ИЗЫСКАНИЯ НА ПОЛЕ МНОГООБРАЗИЯ, ГЛУБОКИЕ И МУДРЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ И БЕСКОНЕЧНУЮ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

В проблемах прошлого можно узнать и проблемы свои нынешние.

Религия предназначена для устранения пороков, но не подпитывать их.

Гармония согласия с самим собой не имеет никакого значения для космических событий, но оно очень важно и необходимо в масштабе общественных отношений.

Человек без цели в жизни обречён на лишения и несчастье.

Познать человека можно, только познав его через себя.

Из числа всех достижений человечества в области познания наибольшее уважение вызывает наука.

Мудрый человек берёт от природы всё ценное, необычное и откладывает в свой головной запас, чтобы при необходимости доставать из него нужное для жизни.

Талантливый человек любит уединятся в трудолюбивое затворничество, обдумывая прошлое, настоящее и будущее.

Студент университета, не сдавший семестровую сессию, — не безнадёжный неудачник.

Люди, связанные тяжелой цепь. золота — не могут быть свободными.

Богу известно всё и обо всём.

Открытые звёзды Вселенной манят человека своими тайнами.

Безграничный разум природы, прикрытый веками, открывается человечеству малыми частями, чтобы познавать его бесконечно

Культура человечества проецируется на каждого отдельного человека вне зависимости от того, знает ли он об этом или нет.

Культура — это интеллектуальный пласт человечества, который постоянно разрабатывается для получения новых знаний и умений, применяемых в теоретической и практической деятельности людей.

Культура — это совокупность всех человеческих знаний и духовности, которая формируется на протяжении истории человеческого общества.

Во Вселенной и на Земле время течёт по -разному

Воспитание — процесс развития человека от его незнания к знанию, как путь приобретения свободы и освобождение от оков тернистости.

Воспитание — это формирование знаний о возможном и разумном его ограничении.

Подняться к небесному полю, густо засеянному полю, — мечта многих увлечённых небом юношей.

Яркие звёзды на небе для человека — видимые потёмки.

Знание — это сила, и в то же время условие познания человеком самого себя.

Объять необъятного нельзя, но зажечь в сердцах кусочек Солнца можно!

О будущем

пусть даже мудрым провиденьем,

может быть, и не позволено сегодня

людям знать ещё чего-то,

а всё же с правдой в жизни собственной

дружить и с нею быть всегда в ладу

есть их первейшая забота!

Путь в космос начинается с Земли, а мысль о нем рождается за школьной партой и реализуется в полетах космических кораблей.

Знаете ли вы?

Биограф русского художника романтизировала историю его французской прародительницы вслед за Герценом.

Убийца с руками-клешнями избежал тюрьмы, но позже сам был убит.

Перечень имён может быть самостоятельным поэтическим жанром.

Вместо Плещеева озера Пётр I мог построить потешный флот на озере Неро.

Кустурица пропустил получение «Золотой ветви» в Каннах, так как любит друзей больше, чем церемонии награждения.

Кто охраняет от разброда

свои помыслы и чувства,

наподобье пастуха,

тот, даже следуя за ними,

только следует природе

и не ведает греха.

Некрепкий ум переполнять

ни информацией, ни знанием

нецелесообразно:

всё, выдаваемое

сверх вместимости его сосуда,

проливается напрасно.

Пожалуй что, вполне оправданно

в душе ничто порой не вызывает

чувства столь непримиримого протеста,

как, лишь растущие всё выше, груды

лишних дорогих вещей и знаний,

для себя не находящих в жизни места.

Путь к знаниям открыт каждому,только эти знания может постичь не каждый.

Мудрость-это знания,заключенные в рамки человеческой логики.

Реальность-это не разговор по душам с ней,а форма существующего восприятия мира,которая размывает и развеивает все иллюзии.

Интуиция не знает как, но знает, что так.

Если вы что-то не можете объяснить шестилетнему ребёнку, вы сами этого не понимаете.

Бога нет, хотя чёрт Его знает.

Бог есть, ибо Он необходим.

Прежде чем останавливать прекрасное мгновение, подумай о последствиях.

Пустые карманы никогда не помешают нам стать теми, кем мы хотим быть. Помешать этому могут только пустые головы и пустые сердца.

Поистине,

только невежество одно ещё

заносчиво иль, может быть,

по недопониманию

дерзает преграждать дорогу

широко победной поступью

шагающему знанию.

Если завистник дружелюбно улыбнулся тебе, это означает одно их двух: либо он только что сделал тебе гадость, либо собирается это сделать немедленно.

Если завистник дружелюбно улыбнулся тебе, это означает одно их двух: либо он только что сделал тебе гадость, либо собирается это сделать немедленно.

Ум редко поспевает за наблюдательностью, отсюда все предрассудки.

Любое знание,

чтоб пользуемым, подтверждённым быть,

должно иметь своих носителей;

любое стоящее дело

так же требует ещё

его достойных исполнителей.

Как есть огромное количество дорог,

с коими

не пересекается наш путь,

так существует много знаний,

но при том

не приближающих нас к истине ничуть.

Что наши навыки и знания

перед Самим Творцом,

и наши собственные воля и хотения?

Что наши личные, столь тесные мирки

перед лицом

всего Его необозримого Творения?!

Посредством воссоединения

только с самим собой –

там, в недрах сущности нетленной

своей, – у нас возможность есть,

как можно ближе познакомиться

и лучше со Вселенной.

Когда от сложной ситуации любой

лишь убегать

или пытаться уклоняться,

то ни за что тебе, пожалуй,

ни в одной из них,

а главное, в себе не разобраться.

Человеческая правда

не всегда ли пребывает

против своего желания

лишь заложницей

самой ступени преходящей

человеческого же сознания?

Между собой стараться следовало б

всё же избегать нам, по возможности,

любых противоречий,

а то ведь даже в спорах яростных

об истине, и той,

немудрено утратить облик человечий.

Истина беспощадна к тем, кому она кажется непреложной.(В.Котиков)

ВЕЛИКАЯ ИЛЛЮЗИЯ

Всего одна Земля на тьмы по ней проложенных дорог,

И не сходящихся путей не может быть у провидения;

И пусть всех звёзд не сосчитать на небе – но одно Творение

Всю сумму их собой объемлет, и над всем – единый Бог!

А потому-то лишь условны наши запад и восток;

И все другие, иллюзорные по сути, разделения,

Словно мираж, исчезнут вовсе в то же самое мгновение,

Как только на сие глаза у нас откроются в свой срок!

СВЕТЛАЯ УЗНИЦА

В душе не всяческой ли страждущей Всевышнего частица –

Что так утешна и светла! – на долгий век заключена?

И пусть порой средь человеческого мертвенного сна

Она, как узница печальная, не узнанной томится, –

Но словно в небе та пленительная ясная Денница,

Что лишь на утренней заре над горизонтом нам видна,

Таясь, себя ничем, однако же, не выдает она,

Пока душой ещё мы спим и ночь неведения длится…

НЕ ЗЛАТОМ И НЕ СУКНАМИ

Тот будет истинно – не златом и не сукнами – богат,

Кто ценит время самоё как нечто очень дорогое,

На дело новое, растущее, живое,

Сил, пусть немалых, не жалеющий затрат…

Кто обменять на Знание, ум возвышающее, рад,

Готов без торга достояние любое,

К тому однажды полной мерою, воистину благое,

Оно придёт – и станет большей из наград!

В ШТОРМ И ПРИ ШТИЛЕ

Поддерживай горенье ровное упорного труда

И в беспощадный летний зной, и лютой зимнею порою,

Как светит в небе днём, невидима, и полночью глухою

Неугасимо безымянная далёкая звезда;

В шторм и при штиле пребывай всё же в движении всегда,

Тесним хотя бы ураганом или бурей ледяною…

Лишь одному – лишь неподвижному коварному покою,

В беспечности чреватой, друг, не доверяйся в холода!

БЛАГОДАРЕНИЕ СУДЬБЕ

Благодари судьбу за мудрую её большую школу,

За радость и любую боль, за все невзгоды и бои:

Пред нею в страхе суеверном фимиамом не кури –

Но лишь победы чередою складывай к её престолу.

В себе искореняя лень, казня уныния крамолу,

Сполна гореньем духа за её уроки отдари:

Все испытания великие и малые твои,

Знай, не напрасно, неспроста допущены с её изволу!

РЕБЁНОК И ФИЛОСОФ

Тот мудр воистину – чьи взгляды широки,

Кто в то же время и учёный, и теософ;

Ведущий жизнь без суеты и перекосов,

Хоть и не то чтобы «как все», но по-людски;

Чьи наблюдения точны и глубоки,

Наследник первых христиан, халдейских магов и даосов,

Ребёнок и глубокомысленный философ…

Кто и в потоке, и на берегу реки.

Развитие земных наук,

в вопросах ли теоретических,

в практической ли нише,

не исключает вовсе Знания того –

что век от века

посылается нам свыше.

По ступенькам догм восходит знание.

Знание – это систематизированная информация, трансформирующаяся в понимание, умение и результат. К знанию относится то, что может быть проверено, подтверждено, обосновано, доказано.

 

Замкнуться в логике материализма – значит отключить одно из полушарий мозга.

Чем глубже копаешь, тем дальше от очевидности дно истины.

Знание начинается с интуиции и кончается безаппеляционностью.

Знание других языков и культур не писать помогает. Жить. Это разница между миром размером с гробик и миром размером с бесконечность.

Сколько ни познавай живое существо, оно Непостижимо!

Лучше умереть от знания, что ты глупый, чем от глупости, что ты умный.

http://stalker-zona-tvorchestva.ru/works/view/23108/

Вселенная расширяется со скоростью Познания.

Познание бесконечно, как само существование. Меняемся мы, меняются обстоятельства, в которых мы существуем, и соответственно этому меняется и наше познание.

Свет вокруг или потёмки в жизни

вместе с неисчётными

напастями лихими,

не равно ль мы создаём

по преимуществу

лишь собственными мыслями своими?

Что б ни стояло на пути его –

глухая ли стена,

может, метель или самум, –

а всё-таки приходит сужденное

точно в свои сроки,

даже без нарочных дум.

Огромен, знать,

тот, ещё не реализованный, потенциал,

сокрытый внутри каждого из нас…

И чтобы видеть много больше,

человеку вовсе больше двух для этого

не требуется глаз!

Ничто в сём мире не во власти человека,

объясненье чему

в общем-то простое,

ведь даже собственное тело

самому ему

принадлежит не больше, чем чужое.

В который раз

в плоть облекаясь вновь, душа

всё начинает не с нуля…

И вместе с жизненным дыханием

покинув тело,

возвращается домой она со всем

приобретённым ею

новым содержанием.

Не странно ль думать, что всего одна

жизнь, краткая такая,

слабых полная потуг,

нам в результате её может стоить

вечного блаженства

иль, напротив, вечных мук?

Уж мысли, в сущности, любой,

однажды посланной в пространство,

хоть с какой взглянуть на это точки зрения,

лишь остаётся выжидать

возникновения условий,

нужных ей для проявления.

С самим собой

уже от юных лет знакома

битва яростная

каждому из нас иль не затем,

что лишь во внутренних барьерах

средоточие всех наших

существующих проблем?

Пускай и скрытая от глаз,

неощутимая на запах и на вкус,

неразличимая для слуха,

твёрдо стоять даже на собственных ногах –

и то скорее позволяет нам

та сила, что от духа!

Законов Сущего нисколько

изменить нам не дано,

на свой манер перекроить порой желая,

ни отменить нельзя,

хотя бы даже всячески осмеивая Их

и нарочито нарушая.

Глупость человеческая безгранична и если не преумножается она страхом и неверием, то бывает ограничена ими

Миром правят сила и знание. И если орудием правления выберут любовь и взаимоуважение, то человечество ждет светлое будущее и прямая дорога в вечность. Но если орудием правления выберут ложь и ненависть, то человечество ждет темное будущее и прямая дорога в пропасть

Слово — это потребность души.

Душа — это потребность Духа.

Дух — это потребность Богов.

Я не знаю когда я умру, но точно знаю, для чего и кого я здесь живу.

Создать новое — это не всегда разрушить старое. Так как есть новое без старого, как и постоянно старое без нового.

Потребности — это топливо для твоего тела. Желания – это топливо для твоей личности.

Интерес – это топливо для твоего Духа.

Счастье — это топливо для твоего сердца.

Достоинства не прячут, но и не выпячивают на показ.

Так поступают только те, кто особо ничего из себя не представляет.

Этот мир загадка с замком. Ты являешься её ключом для разгадки, а твоё тело, может открыть его замок.

Самые интересные и трудные ответы на твои жизненные трудности или неудачи, всегда всегда возле тебя. Но не зная себя, для тебя это как рок, судьба, неудача или ошибка. Но никак не подсказка и тем более не ответ.

Познавать внешний мир хорошо, но только с наличием уже осознанного внутреннего мира.

Устал жить? Начинай любить усталость.

Даже если ты сейчас в самой худшей жизненной ситуации, знай; все мы их проживаем и проходим.

Сколько бы раз — тебе не пришлось разочароваться в жизни и людях, помни: Этот опыт, ты "сам лично" хотел прожить.

А всё что вокруг тебя, просто сыграло для тебя эту роль.

Если на протяжении всего дня ты не можешь найти время для себя, значит нет еще тебя.

В любой трудной жизненной ситуации старайся прожить её умно, не поддавайся на провокации других не зрелых умов.

Жизнь взрослого, холодна. Жизнь родителя, строга. Жизнь ребенка, тепла.

Но лучше жить так, чтоб сердце и душа была открыта и светла.

Кто долго думает, тот что-то и придумает. Но не всегда кто долго думает, оказывается первым на первых местах.

Всё что в твоей жизни сейчас имеется, это всё то, к чему ты был искренен готов.

Внешний мир – это игра и мир ума. Внутренний мир – это игра и мир чувств.

Да, всё относительно, но лишь тогда, когда твоё восприятие и мировоззрение однобокое.

Добро и зло, относительно воспринимающему его.

Относительность — это смена напряжения.

Само напряжение — это дуальное проявление.

Молчание может быть вызвано как недостатком знаний, так и избытком осведомленности.

«Все относительно», но тогда всякие «филии» (педо-, гомо-, зоо- и пр.) тоже не однозначно плохие или хорошие?, но, как бы, всему – свои место и время? Хм…

«Все относительно», а как же 2х2=4?

Ложь многовариантна, а истина однозначна. Но категоричность – не истина.

Слова – это только ступени восхождения к истине или ухода от нее, но не сама истина.

Ясность и очевидность столь присущи истине, что многие за истину принимают любую очевидность

Чем больше аналогий, без приведения доказательств, тем больше ошибок, заблуждений, глупостей и тупости.

Атеисты благодарны случайности появления их на свет, а верующие — провидению и сужденному Богом.

Обучение сальто и тройному тулупу нельзя самоуверенно начинать кувырком через забор, можно закончить фатальной неудачей — сломать шею.

Парадокс: знания лишают нас сомнений, а именно последние ведут нас к истине.

Зло — усмиряется силой, а умерщвляется единством и дружбой.

Слову нужна идея и мысль. Идеи и мысли, желание и жизнь.

Не все здоровые целостные и полноценные. Как и не все полноценные и целостные, живут здоровьем.

Не знаешь как жить дальше, начинай жить как можешь, знаешь или умеешь.

Если бы конец не имел начала, всё существующее, было бы неизвестным процессом.

Блистать знаниями — высший шик!

Если бы человек слышал свою душу, он бы думал не личностью привыкшей жить по накатанному шаблону обусловленной рефлексии.

Власть слова, куда сильнее любой силы и власти денег. Иначе "Библия" начиналась бы со слов: "вначале были деньги, а потом пошли слова".

Миром человека — правит судьба. Миром личности — управляет ум.

Чтобы мотивировать ум человека, надо знать его чувства.

Чтобы мотивировать чувства в человеке, надо знать его желания. А чтобы мотивировать тело человека, надо знать его душу.

Мотивируют обычно только чувства в человеке, забыв о его уме, теле и душе.

Любое творении человека — отголосок идеи Творца.

Рациональность — многоликая реальность на прокрустовом ложе формальной логики.

Любой вопрос – это сопротивление для мысли

Любая мысль – это сопротивление для ума

«Читающий» эти строки, уже на верном пути самопознания.

Но моя миссия, несет только начальные знания, вам нужны и собственные старания.

Выйти за пределы может только тот, кто всему ранее известному, объявит бойкот.

Лучший способ что-то понять, прежде физически устать.

В жизни нет такого понятия как выживание или страдание

Есть просто мало старания или незнание.

Ум отключается, когда внимание с чувствами ощущениями развлекается.

Музыка о многом говорит, но понимает её, лишь тело и душа.

Те, для кого реальность иллюзорная, находятся в сказке ума.

Те, для кого всё кажется сном, живы лишь в реальности днем.

Те, кто осознанно смотрит, утром, ночью, вечером и днем, живы телом и душой.

Чем больше ты знаешь, тем крепче и слаще ты спишь.

Чем меньше ты знаешь и понимаешь, тем больше ноешь и страдаешь

Хочешь истину познать, надо с детства мудрость изучать.

Когда ты что-то не понимаешь, ты или страдаешь, или руки и ноги ударяешь.

То, что ты думаешь, есть то, что ты знаешь.

То, что ты знаешь, есть то, что у тебя есть.

Жизнь — это работа, над собой.

Но большинство, работает собой.

Душа – это спутник для ума

Сам ум – это ориентир для того, что есть Я

Как много тех, кто знает всё, не понимают ничего.

Пока я не знаю, я ничего и не начинаю.

Именно поэтому, дурных поступков по жизни, не совершаю.

Всё что ты можешь, ты знаешь

Всё что не знаешь, ты сможешь.

Правда лишь в том, что мы никогда не узнаем правды.

Пирамида знаний

"Пирамида полученных знаний" — это возможно единственная пирамида, которую Человечество может оставить после себя.

===

The "pyramid of gained knowledge" perhaps is the only pyramid, which Mankind could leave behind itself.

http://www.stihi.ru/2014/05/25/8080

© Copyright: Принцалександр, 2014

Свидетельство о публикации №114052508080

Путь познания (ПО-ЗНАНИЮ) характерен постоянной редакцией парадигм.

Поэтому любая безаппеляционность звучит гулким эхом тупикового тоннеля…

Раньше, на огромном ЭВМ, а сейчас на карманном компьютере ученный доказывает, что вес и размер мозга имеет большое значение.

Чепуха на постном масле лучше усваивается.

Только журналист может увлекательно написать о том, в чем совершенно не разбирается.

Мудрость – это выстраданное знание.

Циник, нигилист,

цени книги лист!

Ну кто бы знал сейчас о Сизифе, если бы его труд не был бесполезным?

Лучше всего разбираются в марках яхт мойщики унитазов.

Умножая знания, нули все равно остаются нулями.

Лучше всего разбираются в том, что такое счастье, несчастные.

Научи человека уму-разуму, так он тебе это не раз припомнит.

Мудрость не в том, чтобы много знать, а чтобы знать то, что надо знать.

Не думай, что ты все знаешь о жизни — это жизнь знает о тебе все.

Знать бы, где упадешь духом, маковой соломки бы подстелил.

Знал бы прикуп — жил бы в Сочи. Знал бы Сочи, жил бы в Ницце.

Годы пролетели со свистом, сокрушался Соловей-Разбойник.

Книга – пересыхающий источник знаний.

Интуиция – это безошибочное чутье на худший из возможных вариантов.

Я знаю патологии как свои шесть пальцев!

Никогда не осуждай того, что не понимаешь!

Главные враги прогресса – пиво и телевизор.

Спасибо астрологам — благодаря им мы всегда знаем, когда наступит очередной конец Света.

Повторение – мать учения и сестра занудства.

Логика — это искусство строго выводить из одной нелепости другую.

Символ любознательности – замочная скважина.

На ошибках учатся делать новые ошибки.

Чем туманней прогнозы, тем они чаще сбываются.

Когда сержанты начинают задумываться, армия гибнет.

Набитый дурак – это дурак, набитый знаниями.

Эрудиция для глупца – то же, что парик для лысого.

Учителя нужны только тем, кто может вполне обходиться без них.

Всем остальным — нужны волшебники.

Когда "чердак" пуст, в нем реже происходят возгорания.

Где-то на каждого из нас есть файл. Это и есть самое тайное знание.

Когда знаешь, что — ничего не знаешь, жизнь становится значительно интересней.

У знания единая суть,

В ком вода, в том оседает муть.

Любопытство, не подарок —

Коль познания с огарок.

Познание, подобно трем ступеням: прошлое, настоящее и будущее. На какую ступень встанешь, по тому пути и пойдешь.

Чем больше в жизни узнаем, тем больше в неизвестного нам тонем.

Знания, конечно, всегда в цене. Но цена знаний не всем по карману. (Владимир Котиков)

Поверхностные знания приводят к насмешкам, а углубленные – к непониманию.

Нет лучшего инструмента Познания, чем познание на самом себе.

Я знаю, что о себе знаю меньше, чем окружающие.

Можно ли ставить на должность умного, дурака защитившего диссертацию?

Много будешь знать, позже не состаришься.

Ты давно её знаешь? — Порядком, но не разу ещё не «познал»!

Хорошо там, где о лучшем не знают.

Не думай его поить, зря потратишься! — Ничего не узнаешь, он пьяный «лыка не вяжет».

Он себя низко ценит! — Тогда в чём проблемы? Он знает себе цену!

Вы думаете, я идиот? — Пока не знаю, так как вижу вас впервые!

Потому и спит один, что много знает. .

Его любовница говорит, что он еврей! — А ей-то, откуда знать? — Явно не с пальца «высосала»!

Как отнять знание и интеллект? — Из-за угла, мешком по голове!

Не понятно! Для чего исповеди? — Бог и так о нас всё знает!

Ты знаешь себе цену? — А зачем? Я не продаюсь.

Как узнать о наличии Совести? — По угрызению!

В отличии от здорового, человек с проблемами здоровья или внешнего вида знает, что такое счастье.

И о чем, дорогая, прежде всего, хочешь знать? — О твоей зарплате!

Хочешь узнать человека? — Разозли.

Знание сила! — Когда знаешь где достать деньги!

Чтобы узнать человека, скажи его погоняло?

Он слишком много знает, чтобы быть счастливым.

Он молчит не потому, что не знает, а потому, что не хочет обидеть вас!

И сколько ты её знаешь? — Ни разу.

И как ты её знаешь? — Много раз знаю!

Ты не знаешь, как тебе дальше жить? — Подойди к любому, он тебе объяснит!

Он «козёл», но он об этом не знает! — Почему? — Пока не женат.

Эксперту думать не надо, он и так все знает!

Умение подражать, кое-кому заменяют знания.

И к чему тебе это знать? – Хочешь расстроиться?

Знание, «подножка», в выборе правильного решения.

Как ты его хорошо знаешь? – Бухали когда то вместе!

Когда чувствуешь себя дураком? – Когда тебе врут, и ты об этом знаешь.

Он ведёт себя так, как будто знает, что от места в Аду ему отказано.

Как можно лучше узнать человека? — Посади его себе на шею.

Если хочешь на, что-то «поставить», чтобы не проиграть, узнай, кто на это «кладёт».

Дежавю — нам известно больше, чем мы знаем.

У глупца проблема со знаниями? – Нет, с памятью.

Если бы знал, что забуду, записал бы.

Кто знает цену своих женщин? — Сутенёр.

А, вы знаете, кто я? – Да, «бог», но не наш!

Самый эффективный источник воспитания, правильно поданные знания.

Каждый знает как нужно, но делает, как получится.

Чем меньше люди знают об Америке или Европе, тем меньше блуда в их головах.

Сосуд знаний: сколько в него ни вливай – не переполняется, сколько из него ни отливай – не убывает.

Секрет большого успеха заключается в том, чтобы больше учиться, и за счет этого знать и уметь больше, чем требуется.

Удивительно, откуда у пустых людей такая полная информация?

Знание — принудительно, вера — свободна.

Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

Знать меру следует во всем, везде.

Знать меру надо в дружбе и вражде.

Мы часто встречаем людей, ученость которых служит орудием их невежеству, людей, которые чем больше читают, тем меньше знают.

Никто не обнимет необъятного.

В чем разница между знанием и убеждением? Знание — это дверь коричневая, а убеждения — дверь наилучшая.

Мы далеко не лучше знаем то, что видим ежедневно.

Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью.

Знание, и только знание, делает человека свободным и великим.

Что знаете хорошего, того не забывайте, а чего не знаете, тому учитесь… А леность — мать всему дурному: ленивый что умеет, забывает, а чего не умеет, тому не учится; вы же поступая хорошо, не ленитесь на все доброе.

Деятельность — единственный путь к знанию.

Я знаю о тебе много, ты обо мне знаешь мало. От этого возникает недоверие, от недоверия происходит непонимание, непонимание приводит к ошибкам.

Знай я раньше то, что я знаю теперь, я бы не знал этого.

Лишь теперь уразумел я, что не знаю ничего.

Всякое знание уместно в свое время.

Повторять слова учителя — не значит быть его продолжателем.

Знания побеждают неуверенность и страх, а научится можно всему, стоит лишь захотеть.

Чтобы знать, нужно уметь, а чтобы уметь, надо знать.

Я знаю немного, но то, что знаю, — знаю в совершенстве.

Несчастны те люди, которым все ясно.

Если вы не можете достичь знаний, не мучая собак, обойдитесь без знаний.

Три пути ведут к знанию: путь размышления — это путь самый благородный, путь подражания — это самый легкий, и путь опыта — это самый горький.

Сила аргументов не в числе, а в весомости.

Не делай никогда того, чего не знаешь. Но научись всему, что следует знать.

Я утверждаю, что…самопознание ни к чему путному не приводило.

Знать много языков — значит иметь много ключей к одному замку.

Не слово, а несчастье есть учитель глупцов.

Как много мы знаем, и как мало мы понимаем.

Всему есть определенные границы.

Знать меру — важнейшее знание.

От знаний еще никто не умирал. Но рисковать не стоит!

Проблема: багаж знаний переполнял склад ума.

Человеческая жизнь — это борьба между невежеством и просвещенностью, просветлением… Как только человек прекращает искать информацию и знания для себя, то попадает в сети невежества.

Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека гениального.

Никогда не думайте, что вы уже знаете все. И как бы высоко ни оценили вас, всегда имейте мужество сказать о себе: я — невежда.

Мы не потому действуем, что познаем, а познаем потому, что предназначены действовать.

Мысль — не более как ток электричества по проводам нервов.

Учится надо только весело. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.

Мы начинаем знать, лишь когда забываем все, чему нас учили.

Знать, чтобы предвидеть, предвидеть, чтобы мочь.

Чем больше я знаю, тем больше я знаю лишнего.

Воистину, знание — подлинное сокровище для человека, оно — источник славы, щедрости, радости, возвышения, веселия и довольствия. Счастлив стремящийся к нему, горе нерадивому.

Жить — значит учиться.

Если бы ты знал то, что знаю я, ты бы не мог знать того, что ты знаешь.

Если не знаешь, что говорить, говори, что существующая тенденция сохраниться.

Я говорю вещи такие старые, что человечество их уже забыло.

Истинное знание — знание причин.

Знания порождают сомнения, а мне нужна вера!

Блажен, кто ничего не знает: он не рискует быть непонятым.

Каждое из наших самых прочных убеждений может быть опрокинуто или, во всяком случае, изменено дальнейшими успехами знания.

В смешанной компании человеку малообразованному бояться нечего: все так стремятся блеснуть своими познаниями, что не обратят внимания на ваши.

Судить о людях нужно не по тому, чего они не знают, а по тому, что и как знают.

Источник истинного знания — в фактах.

Нет популярнее корня зла, чем неумение смотреть в корень.

Как из копеек составляются рубли, так из крупинок прочитанного составляется знание.

Всякое определение есть ограничение.

Чистая математика делает то, что можно, так, как нужно, а прикладная — то, что нужно, так, как можно.

Знающие не говорят, говорящие не знают.

Статистика, возможно, знает все. Но ее знают не все. (Из статистических данных).

Люди ничему не верят так твердо, как тому, о чем они меньше всего знают.

Студент — это не сосуд, который надо заполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь.

Кто ничего не знает, тот вынужден всему верить.

Познание начинается с удивления.

Блажен, кто сможет на земном пути

Сокровища познаний припасти.

Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен.

Всякое знание лишь тогда имеет ценность, когда оно делает нас энергичнее.

То, что ты не хочешь иметь завтра, отбрось сегодня, а то, что хочешь иметь завтра, — приобретай сегодня.

Иным печатникам и грамотеям недостает элементарных знаний кириллицы и правил грамматики.

Учатся у тех, кого любят…

Чтобы признали Сократом, мало самому знать, что ты ничего не знаешь, надо еще, чтобы об этом узнали другие.

Когда человек отрицает решительно все, то это значит, что он не отрицает ровно ничего, и что он даже ничего не знает и не понимает.

Никто не знает достаточно; слишком много знают слишком многие.

Никто не знает так много, как все мы вместе.

Знания проложат дорогу к богатству — если вы только знаете, какую дорогу выбрать.

Кто двигается вперед в знании, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед.

Мы не знаем, долго ли просуществуют земля и небо, но знаем, что всегда 3 и 7 будет 10.

Нужно научиться тому, что бы не учиться тому, чему не нужно учиться.

Многие вещи нам не понятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий.

Без информации нет движения, без движения нет продвижения.

Не стремитесь много узнать. Знания делают человека свободным, но несчастным…

Есть только одно благо — знание и есть только одно зло — невежество.

Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил.

Неучи подобны бубнам: они производят большой шум благодаря своей пустоте.

Невежество — рабство, знание — свобода.

Незнание само по себе не приносит вреда, губительным может быть заблуждение.

Приступайте к чтению следующей страницы только тогда, когда вы с уверенностью можете вырвать и выбросить предыдущую.

Знание — сила. Сила — ничто…

Нас интересует не только действительность вещей и их свойства, но и их ценность.

Вероятностные знания — вот предел человеческого разумения.

Разум и фантазия одинаково необходимы для наших знаний и равноправны в науке.

Знание есть то, что требует, дабы тот, в ком оно наличествует, познавал.

Как приятно всё знать, и обидно в этом очередной раз разочаровываться!

Учись у меня трудам и доблести, сын мой, Быть счастливым учись у других.

Подозрений у человека тем больше, чем меньше он знает.

Все сложное менее совершенно, чем простое.

Глубокое знание есть первое условие счастья.

Знание — сила, но не силой.

Я не знаю, как должно быть, но вы делаете не правильно!

Если вам известно, что вам необходимо знать, то это также поможет вам узнать, как получить эти знания.

Где знания затерянные нами в потоке информации?

От врачей и учителей требуют чуда, а если чудо совершиться — никто не удивляется.

Страшно не то что ты чего-то не знаешь, а то, что ты не пытаешься этого узнать..

Кто не изучил человека в самом себе, никогда не достигнет глубокого знания людей.

Если любопытство касается серьезных проблем, оно уже именуется жаждой познания.

Познать — значить внутренне изменить себя.

В делах человеческих лучше разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кто больше наблюдал.

Делать вид, что ты что-то знаешь, труднее, чем это узнать.

Ты не бездействуй в жизни сей, ты много не знаешь, и еще большего ты не узнаешь никогда. Стремится надо к знаниям любым, будь то игра или газета, или к примеру интернет. Хоть получить все знания невозможно, стремится к этому ты должен, ведь в мире много неизвестного тебе, но известного другому. Так чем мы хуже? Для этого открой лишь книгу, и горы знаний у ног твоих, окажутся в тот же миг.

Как же не кичиться знаниями, если их у тебя раз-два и обчелся!

Убеждение — это не начало, а венец всякого познания.

Век живи — век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

В сексуальной жизни есть что-то унизительное для человека. Только наша эпоха допустила разоблачение жизни пола. И человек оказался разложенным на части. Таков Фрейд и психоанализ, таков современный роман. В этом — бесстыдство современной эпохи, но также и большое обогащение знаний о человеке.

Обучая учусь.

Мы берем на хранение чужие мысли и знания, только и все. Нужно, однако, сделать их собственными.

Знания без доказательств рождают веру, знания с доказательствами — сомнения.

Поистине многие люди читают только для того, чтобы иметь право не думать.

Свет знаний пробивался сквозь щели просвещения.

И т.д. — псевдоним слов.

Существует поразительная возможность овладеть предметом математически, не поняв существа дела.

Пока ученик не достигнет уровня знаний учителя, он не знает по-настоящему своего учителя.

Все попытки разума оканчиваются тем, что он осознает, что есть бесконечное число вещей, превышающих его понимание.

В этой жизни кто больше знает, тот меньше доверяет словам.

Верхи полагаются на низшие круги во всем, что касается знания частностей; низшие же круги доверяют верхам во всем, что касается понимания всеобщего, и, таким образом, они взаимно вводят друг друга в заблуждение.

Овладевать знаниями надо в детстве, ибо то, что будет запечатлено в раннем возрасте, останется в памяти навсегда.

Верить можно только в невероятное. Остальное само собой разумеется.

Умный многому сумеет научиться у врага.

Мизерно и жалко наше знание о мире, и невероятное нас окружает так же тесно, как одежда будничного дня.

А ну, познания человеческие, поглядим, кто — кого!

Причина того, что люди так мало запоминают из того, что они читают, заключается в том, что они слишком мало думают сами.

Ученье — свет, неученых тьма.

Я знаю только то, что я ничего не знаю, но некоторые не знают и этого.

Никогда не пытайтесь прикрыть недостатки своих знаний хоть бы и самыми смелыми догадками и гипотезами. Как бы ни тешил ваш взор своими переливами этот мыльный пузырь — он неизбежно лопнет, и ничего, кроме конфуза, у вас не останется.

Знание — столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника.

Не нахватывайте тьму знаний.

Учёный — это человек, который в чем-то почти уверен.

Незнание законов не избавляет от ответственности. Знание — часто.

Общий порок всякого невежества — говорить будто то, чего не знаешь, не существует вовсе.

Объять необъятное — значит выбрать главное.

Все взаимосвязанные, выходящие на практику людей разумные, добрые, вечные выводы, которые были, есть и будут во множестве книг, закономерно вытекают из воплощенной в каждом человеке вечной истины взаимосязанного сосуществования элементов прошлого, настоящего и будущего в каждом миге бытия.

Студент — вечно живой сапер.

Читать — значит думать чужой головой вместо своей собственной.

Всякий слышит лишь то, что понимает.

Лучше невежество, чем ложные знания.

Чем более читаете, не размышляя, тем больше уверяетесь, что многое знаете, а сем более размышляете, читая, тем яснее видите, что знаете еще очень мало.

Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники.

Нужно много учиться, чтобы что-то знать.

Жажда знаний есть плод долгих лет учения.

Знание может быть только у того, у кого есть вопросы.

Информация — это сила, и не все люди согласны делиться ей.

Если не знаешь, что делать, сделай шаг вперед.

Догадка хороша, но знания лучше!

Чем дальше я живу, тем яснее мне, что прекрасно только то, что нетрудно понять.

Трудно сбить с толку того, кто толком ничего не знает.

Нет ничего опаснее неполного знания.

Больше всего люди интересуются тем, что их совершенно не касается.

Обыкновенно те, у кого не хватает понимания, думают, что знают больше, а те, которые вовсе лишены ума, думают, что знают все.

Твое знание принадлежит только твоей душе. Твое богатство принадлежит лишь телу.

Ничто не должно приниматься без основания, если оно не известно или как самоочевидное, или по опыту.

Знание — это власть.

Знания без практики мертвы, невостребованные знания бесполезны, знания преступника вредны и опасны человеку и обществу.

Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.

Люди в своем большинстве живо интересуются всем на свете, за исключением того, что действительно стоит знать.

Чтоб жизнь не сломала, бойся знать мало.

Учитель сказал: «Я передаю, а не сочиняю. Я верю в древность и люблю ее».

Море того, что мы познали – это лишь капля того, что нам ещё предстоит познать.

Единственное лекарство против суеверия — это знание, ничто другое не может вывести этого чумного пятна из человеческого ума.

Ученый не тот, кто много читает, а тот кто читает с пользой.

У того, кто решит изучить все законы, не остается времени их нарушать.

Мы тогда уверены в познании всякой вещи, когда узнаем ее первые причины, первые начала и разлагаем ее вплоть до элементов.

Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.

Незнание не знает границ.

У кого шире кругозор, у того, обычно, уже перспективы.

Мы можем отлично знать, что солнце — огромный шар, и все-таки мы видим его в виде диска величиной в несколько пальцев.

Чем прочнее усвоишь, тем труднее переучиваться.

Нам легче приобрести лоск всезнания, чем основательно овладеть небольшим числом знаний.

В этом мире всему можно научиться. Главное — иметь желание.

Умные думают, что все знают. Дураки все знают и не думают.